ASK-vejleder med stærk autismeprofil søges til Byhaveskolen 25 timer

Er du passioneret omkring Alternativ og Supplerende Kommunikation? Og har du en dyb forståelse for, hvordan autisme påvirker kommunikation og samspil for vores elever? Så er denne stilling måske noget for dig. Om skolen og jobbet Byhaveskolen er Svendborg kommunes folkeskole for børn med generelle indlæringsvanskeligheder af vidtgående karakter. Alle Byhaveskolens elever har særlige behov, grundet deres kognitive funktionsnedsættelser, og det er derfor essentielt, at personalet er tålmodige, empatiske og vidende om børns udvikling, samt har viden og interesse i metoder inden for det specialpædagogiske felt. Undervisningen og aktiviteterne tilrettelægges ud fra et bredt undervisningsbegreb og tager udgangspunkt i hver enkelt elevs behov, interesser og nærmeste udviklingszone. Det fordrer, at personalet kontinuerligt arbejder med den enkelte elevs læringsforudsætninger og tilpasser læringssituationerne, så de understøtter klassen som helhed. Det kræver tillige, at vi kontinuerligt undersøger og reflekterer over egen praksis for at blive bevidste om, hvordan vi tilretter og udvikle vores faglighed. Vi arbejder tværprofessionelt i et tæt samarbejde mellem lærere, pædagoger, assistenter og medhjælpere, og vi har desuden tilknyttet ergo- og fysioterapeuter, logopæd, sundhedsplejerske og PPR på skolen. Vi er optaget af at skabe mangfoldige læringsmiljøer til skolens børn. Det vil sige, at vi har læringsmiljøer, der afspejler børns forskellige behov og tilgange til læring.  Som vores nye ASK-vejleder bliver du nøglepersonen i at sikre, at alle vores elever – uanset verbalt sprogniveau – får de bedste forudsætninger for at udtrykke sig og indgå i sociale fællesskaber. Du skal både arbejde direkte med eleverne og fungere som faglig sparringspartner for kolleger og forældre. Vi ønsker en ASK-vejleder, som kan vejlede det pædagogiske personale i brugen af ASK-værktøjer, som f.eks. PECS og meget gerne i en autismespecifik kontekst. Vi ønsker også, at du kan medvirke til at skabe visuelt strukturerede miljøer, der støtter elevernes forståelse og forudsigelighed. Du vil arbejde tæt sammen med skolens 2 logopæder.  Størstedelen af dine timer er placeret i undervisningstiden, som er mellem 08.00-14.20. Derudover ønsker vi, at du er deltagende og kan give sparring til vores klasser, som afholder klassemøder mandag-torsdag fra 14.20-15.20. Du arbejder ikke i skolernes ferier og derfor arbejder du lidt mere end 25 timer i skoleugerne, for at optjene afspadsering til nogle af skolernes ferieuger. Vi forventer, at du: Har solid erfaring med autismespektret og forstår betydningen af særinteresser, sanseforstyrrelser og behovet for struktur Har god erfaring i diverse kommunikationshjælpemidler Kan bevare roen og tænke kreativt i komplekse situationer, hvor kommunikationen udfordres Besidder gode formidlingsevner og trives i en rolle, hvor du gør andre gode Har en energisk og initiativrig tilgang til både børn og kolleger Har ambitioner på børnenes vegne Er tydelig i dine signaler, værdier og holdninger og samtidig kan give andres perspektiver plads Arbejder ud fra præmissen: ”Børn gør det rigtige, hvis de kan” og forstår vigtigheden i at følge barnets spor Er stærk relationelt og møder elever, forældre og medarbejdere med smil og åbenhed Kan arbejde metodisk, struktureret og med meget høj grad af forudsigelighed for eleverne Er i balance og står på et solidt fundament af faglighed Er optaget af at skabe rammer, hvor børn finder tryghed, trivsel og glæde  Har erfaring/viden indenfor specialpædagogik